布诺尼斯劳‧金佩尔
布诺尼斯劳‧金佩尔
布诺尼斯劳‧金佩尔（Bronislaw Gimpel）1911年出生于波兰的Lemberg市（当时城市名称是Lwow），他的祖父在当地成立一所犹太剧院，父亲是一位竖笛家兼指挥家，同时也精通小提琴及钢琴，五岁时金佩尔就由父亲启蒙学习这两样乐器，八岁时被父亲送到当地的音乐院与莫利兹‧渥尔夫史塔尔（Moritz Wolfsthal此人与沃尔夫斯塔尔Josef Wolfsthal是堂兄弟的关系）继续学习，这一年他在出生地举手次登台，演奏曲目是门德尔松小提琴协奏曲，在当地造成不小的震撼。
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弗朗茨‧舒伯特
弗朗茨‧舒伯特
弗朗茨‧泽拉菲库斯‧彼得‧舒伯特（德语：Franz Seraphicus Peter Schubert 1797-1828），19世纪奥地利作曲家，维也纳古典主义音乐最后一位巨匠，浪漫主义音乐奠基人，同时也是艺术歌曲的创始人。
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勃拉姆斯 e小调大提琴奏呜曲
勃拉姆斯曾创作至少三首以上为大提琴和钢琴而写的二重奏曲，其中包括一首他十八岁时所写的作品，此乐曲在1851年七月五日首演，但因他对自己的作品要求很高，因此一些初期的作品事後都遭到撕毁，如今所仅存的大提琴奏呜曲，只剩下《E小调大提琴奏呜曲，作品38》和《F大调大提琴奏呜曲，作品99)两首。
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提琴木材共振特征
我们知道，弦乐器的音色取决于音板辐射的组合频率，在其他条件相同时，发音中能含较多频率的音板为好。音板的辐射不仅取决于它的制作材料，而且还取决于它的尺寸、形状，取决于肋木的尺寸、形状及配置，在弓弦乐器和拨弦乐器中，还取决于马子、音柱的位置，音孔的尺寸及其在音板上的位置。
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宝宝学小提琴家长需要了解的知识
学小提琴不是一件美差。需要付出努力，更需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的时候；而当孩子取得了成绩，又增强了自信和克服下一个困难的勇气。可以说，学小提琴，是提升宝宝智力和情商的“催化剂”。
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古典名贵小提琴也会有『失声的那一天』
意大利提琴巨匠、斯特拉迪瓦里（Antonio Stradivari）所制作的小提琴，堪称世界上最有名，不少小提琴家均对此趋之若鹜，300年来都没有人能够复制出同一水准及音色的小提琴，令他的杰作更添神秘感。国立台湾大学一名化学系教授早前发表研究，声称解开斯特拉迪瓦里提琴的无敌之谜，就是工匠预先将制作小提琴所需的木材进行化学处理，调校出更优美及独特的音色。
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小提琴美学最崇高的圣堂-细数巴赫无伴奏的初录音
20世纪百年的录音史上，全套巴赫无伴奏小提琴奏鸣曲与组曲的世界首录音，究竟是由谁完成？一直以来虽无争议，但却必须严谨加以定义，「全套」这个词很重要，如果谈「个别」，抢这个首录音荣耀的小提琴家可能就多达4人，但若是将范畴缩小为「全套」，那这份荣耀将归于小提琴家埃奈斯库（Georges Enesco，1881-1955）与梅纽因（Yehudi Menuhin，1916-1999）这对师徒。
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李纳德·罗斯
李纳德·罗斯
李纳德·罗斯（Leonard Rose，1918-1984），美国大提琴家以及大提琴教师。父亲是来自犹太家族的苏联移民。10岁开始学习大提琴，11岁到迈阿密音乐学院与华尔特‧格洛斯曼（Walter Grossman）学习，之后进入斯蒂音乐院（Curtis Institute of Music）师事费利克斯‧萨蒙德（Felix Salmond，1888-1952）。
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格里格 F大调小提琴奏鸣曲
《F大调小提琴奏鸣曲》（0P8）作于1865年，这年夏天，二十二岁的格里格在丹麦的龙斯泰兹度过，美丽的丹麦风光给作曲家留下了深刻的印象，同时更勾起了他对祖国的无限思念和热爱之情。可以说这部作品是格里格民族音乐早期创作中的成功典范。
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美国四大音乐学院
或许是因和欧洲大陆间的地缘关系，早期来自欧洲的移民大多落脚在美国东岸，人文艺术的发展蓬勃，尤其纽约市至今还是全美经济、文化、艺术的重镇。以纽约为中心点，靠着大西洋上下延伸，美国最具历史的四大音乐学院（寇蒂斯音乐学院、茱丽亚学院、新英格兰音乐学院、琵琶第音乐学院）就座落在此。
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小提琴演奏技术的基础-音阶
有不少琴童学琴已有四五年的时间，但在音准和各种节奏的掌握上、弓法的运用以及左右手的配合上都还存在着许多问题，就此下去，即使再花气力，想练好任何乐曲都是很难的，原因就在于缺乏严格的、规范的基本功训练，尤其忽视了最根本的基础训练—音阶练习。
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