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小提琴琴头制作之选材
小提琴琴头和琴颈是使用一整块木料制作，因为它与小提琴琴的音响关系很大，所以必须注意木材的性质和质量。一般多使用枫木、色木或性质相似的其它树种。由于琴颈承受着四条琴弦的全部张力，而且演奏者的手不断地摩擦琴颈，故需要用高强度的木料制作。径切的有图纹枫木是最合适的木料，不仅材质坚硬而且图纹漂亮，与背板和侧板的图纹相互配合，既能满足功能的需求，又提升了整个小提琴的艺术品位。
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小提琴面板制作之木材干燥
制作小提琴面板要用干透的木材。因为木材的干透与否，与小提琴的音质好坏有很大关系。云衫初伐时含水率约有33%，干透之后含水率有4~6%。初伐的木材与于透的木材，两者之间平均强度相差约75%。不干的木材分量重、弹性小、容易变形、不易振动，发音也不好听，并且在制作中还会发生收缩变形，甚至破裂的现象。所以，必须用干透的木料来制作面板，它的含水率不应超过8%。
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乔治·格什文
乔治·格什
美国作曲家、钢琴家乔治·格什文（George Gershwin 1898－1937）在1898年9月26日生于纽约市布鲁克林(Brooklyn)的一个贫苦的俄国移民家庭，父亲为维持生活，曾从事开小饭店、小烟店等职业。童年时代，格什文基本上没有受过正规的音乐教育，只是到了十二岁家中购置一架竖式钢琴后，他才有机会学钢琴。十四岁起师从汉别泽(C.Hambitzer)，弹奏肖邦、李斯特和德彪西的乐曲。还请人教和声并初步接触了乐理、对位法与配器。
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小提琴音梁的安装
小提琴音梁的安装中最关键的是音梁与面板胶合面的弧度必须一致，以便使它们完全吻合，处处密接。可用粉笔在面板里面胶合音梁的部位涂抹些痕迹，将音梁对着这一部位前后轻轻摩擦，凡音梁上没有粘上粉笔痕迹的地方，即说明尚未与面板接触，仍需修削，直至摩擦后全部留上粉笔痕迹为止。这一步工作比较烦琐，但也要耐心、细致地去做，否则音梁与面板胶接不严，就会直接影响小提琴的声音。
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雅沙·海菲茨
雅沙·海菲茨
雅沙·海菲茨（Jascha Heifetz，1901年2月2日－1987年12月10日）出生于1901年2月2日，他的家乡是当时俄国的维尔纽斯。同许多伟大的艺术家一样，海菲茨也是一位出生和居住在俄国的犹太人。也许是命运安排的原故，海菲茨的父亲也是一位狂热的小提琴手，他曾在当地的歌剧院中担任过小提琴演奏员，正是因为如此，海菲茨从一生下来就伴随着小提琴的声音长大。三岁时，对音乐已经有了强烈兴趣的海菲茨开始跟随父亲学习小提琴，然而这种教学关系仅仅维持了两年左右，便以父亲无法再教下去而告终。琴技进展神速的海菲茨简直使他的父亲惊讶得目瞪口呆，他深探地感觉到，这个孩子身上所具有的天才是不同寻常的，自己是无论如何不能再耽误他了，于是，五岁的海菲茨便被父亲设法送进了维尔纽斯音乐学院，拜在了当地著名的小提琴教授埃利阿斯·马尔金的门下。接受了正规的教育之后，海菲茨的演奏才能显露得更加惊人了，他以极快的进步速度使得他周围所有的人都不得不对他刮目相看。当他只有七岁时，在一次观众达上千人的公开音乐会上，便以令人心服口服的技艺，极为精彩地演奏了门德尔松的《e小调小提琴协奏曲》。此次绝妙的演奏，成为海菲茨幼年成名的重要标志，从此以后，“小提琴神童”的帽子便顺理成章地戴在了海菲茨的头上。
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上台演奏老师和学生需要注意的几方面
小提琴学习的成果最后总是在舞台的演奏上表现出来。在舞台上演奏，由于有听众，有一种感情的交流，所以，比在下面演奏得更好，更集中，更有激情。对子一位学生来说，我们不能一开始就这样要求他。往常碰到的情况是学生在台上演奏，台下坐着的老师倒比学生还要紧张。学生上台前，老师左叮咛，右吩咐，要注意这，注意那。其实，这些都不必要。我们应当教育学生实事求是地对待自己(当然教师首先要这样做)，不要期待在台上演奏会出现奇迹，要演奏得多么多么的好，也不要因为台下坐着比你强的对手就紧张起来。学生应当这样想:“我就是我。我要以找现在的水平尽量地通过演奏打动观众的心!”
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小提琴的弧度分析
耶稣·瓜尔内里 1744年 小提琴 「Ole Bull」
琴板的弧度和厚度相对于其他因素来讲，对小提琴的基本声音特征具有更大的影响。调音时调整音柱和琴马等，虽是使音色和音量达到最佳效果的基本方法，但并不能根本地改变小提琴的个性。面板弧度的形状与背板略有区别，特别是中腰从槽处弧度突然变陡比背板更为明显，弧度的最高点也比背板高。但是中腰处弧度的顶部较平坦，由于是从古琴上分析面板弧度，所以有两种可能，其一是弧度的顶部应该做得较平坦，使面板更易谐振并具有更好的共鸣效果。其二是古琴因琴马的压力长期作用，使面板变形而显得较平坦。
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乔治·弗里德里希·亨德尔
乔治·弗里德里希·亨德尔
德国作曲家乔治·弗里德里希·亨德尔（George Friedrich Handel，1685-1759）在1685年2月23日生于德国中部一个小城镇——哈勒。父亲是一个理发师兼外科医生。亨德尔在幼年时便已表现出惊人的音乐才能，七岁时以演奏管风琴而令人惊叹，十岁开始为他心爱的双簧管写作了许多乐曲，十一岁到柏林勃兰登堡选侯宫廷做了一次重要而成功的演出，回来时父亲已经逝世。为了尊重父亲的意愿，他读完高等学校法律课程以后又进哈勒大学法学院，同时在教堂任管风琴手；毕业后任风琴师的职位，还兼任一个学院的声乐课程，组织合唱队和乐队在城内各教堂演出，并为这样的演出写作了大量的作品，包括大合唱、圣咏、经文歌、赞美诗等。
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拆卸小提琴琴头的方法
拆卸小提琴琴头前试探琴头的侧面、背面和前面，寻找粘接得最弱的点。如果琴头粘得很牢固，指板也粘得很结实，而且上木块也是牢固地粘在面板和背板上，就从1步骤开始，再按2方法操作。否则就不用2方法，接着从3开始。
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小提琴音孔样板制作
虽然定位音孔有比较具体的方法和参比点，但音孔的形状风格多样，所以孔体和翅的形状难以用定规的方法确定。珠的形状虽然加工时是从正圆开始，但也会因制作风格的不同而成为椭圆，或像一滴水珠。所以音孔的图形往往是从本人感到满意的琴上或者图片上描绘下来的，然后按照图形和必要的参比点制作音孔样板。由于琴板是弧形的，故描绘在纸上的音孔，视觉上会感到比琴上的音孔要宽一些。因琴板上制成的弧度形体各异，音孔样板往往会与面板上的各个参比点对不上，需要临时作些调整。
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小提琴好学吗如何学好
说实话小提琴不好学，需要足够时间还有金钱还要需要有毅力。小提琴是所有乐器里边算是最难学的一种拉弦乐器。学习小提琴是需要有童子功，看演奏者在舞台上的风光无限，其实他们都是从3、4岁就开始接触小提起琴才有现在的成就。如果成年了在接触小提琴想成大师是有点为难，可以当做业余爱好和培养气质。
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